Publikationen

Das Handbuch "Spielen. Lernen. Wissen." veranschaulicht, wie sich Games in verschiedenen Bereichen der Bildung einsetzen lassen – zum Beispiel im Schulunterricht, in der Sozialen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen oder in der Aus- und Weiterbildung.

Eine Übersicht aller Bündnisse, die im Rahmen der Initiative „Stärker mit Games“ zur kulturellen Bildung sozial bzw. wirtschaftlich benachteiligter Kinder und Jugendlicher geschlossen wurden.

Die Image-Broschüre der Stiftung Digitale Spielekultur bietet eine Übersicht unserer Ziele, Arbeit und der Themenschwerpunkte Kultur, Bildung und Forschung.

Wie kann ein respektvoller und sensibler Umgang von digitalen Spielen mit Geschichte und insbesondere der Zeit des Nationalsozialismus entwickelt werden? Die vorgestellten zehn Leitfragen bieten eine Orientierung bei der Ideenentwicklung von spielerischen Formaten in der Erinnerungskultur und lassen gleichzeitig genug Offenheit für kreative Experimente und erinnerungskulturelle Innovationen.

Das Handbuch gibt eine Orientierung zur respektvollen, fundierten und involvierenden Vermittlung von Erinnerungskultur mit digitalen Spielen.

Die Abschlussveröffentlichung der Plattform Digitale Spielewelten stellt Methoden zum Einsatz von Games im Schulunterricht vor.

Eine Übersicht aller Bündnisse, die im Rahmen der Initiative „Stärker mit Games“ zur kulturellen Bildung sozial bzw. wirtschaftlich benachteiligter Kinder und Jugendlicher geschlossen wurden.

Die vom Bundesministerium für Verkehr und digitale Infrastruktur geförderte Studie ist eine Bedarfs- und Durchführbarkeitsanalyse zum Potential von Games und interaktiven Technologien für den digitalen Wandel von Verkehr, Logistik und Mobilität.

Der Elternratgeber der Stiftung Digitale Spielekultur und Unterhaltungssoftware Selbstkontrolle (USK) beantwortet wichtige Fragen rund um Games und Erziehung.

Die erste Broschüre der Plattform Digitale Spielewelten mit Praxisbeispielen zum Thema Games im Schulunterricht.